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增加解決問題的能力破盤獨家

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你所讀得每一本心理勵志書籍,都彷彿提醒著你現在就該行動,要趕緊把握當下

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增加解決問題的能力破盤獨家令我深陷其中、欲罷不能、文筆平凡而生動、愛不釋手的佳作!

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好看的心理勵志增加解決問題的能力破盤獨家全書的內容大意

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商品訊息功能:

內容簡介: 在快速變動的時代,解決問題的能?是生存發展的憑藉,如何增加解決問題的能力?

解決問題的能力可歸納為發現問題的覺察力、對問題的分析力、擬訂解決方案的思考力、對解決方案的執行力、基本知識及決心、自信和毅力等心理質素。增加解決問題的能力就是要增強覺察力、分析力、思考力、執行力、基本知識及心理質素。

解決問題靠頭腦,了解頭腦的運作可增加解決問題的能力:

.腦以「下一步做什麼?」為中心演化而來。
.腦感知環境,和預期的比對,決定行動。
.腦儲存經驗以作出最佳行動。

腦是個有效的、自發的問題解決機制:當有一個問題想解決,腦中就建立問題的架構,設定已知及未知,讓評估模組作好準備。接著腦就將問題各要素分解組合,嘗試建立已知和未知間的連結。連結建立,且評估可接受,就有了答案;試了所有的可能而不能得到可接受的答案,則目前無解。

博客來要如何增加解決問題的能力呢?.學習就是要建立所需的神經連結

天下沒有解決不了的問題,只要建立所需的神經連結。
如何建立?重複刺激。
積極主動,勤於練習。
找出重點,整理架構。
善用眼耳鼻舌身等多種感覺。
非記不可的才記。
對困難的內容,分階段學習,設立?勵機制。
每1至2小時更換學習內容。
睡前想想今天所學的事物。

.如何增加覺察力?

比較現況與期望?許多問題的發生乃因未及時發現
適當地表達問題是解決問題的重要一步?用一句話來表示問題
在腦中建立問題的架構

.如何增加分析力?

把問題的要素寫在紙上以利於掌握全貌。博客來網路書店
儘量用圖形表示,以圖形想像可能的結果。畫圖時注意各問題要素的關係。
用符號在圖上標示已知、未知和條件。

.如何增加思考力?

目標導向:仔細看未知項,經常考量目標。
分解組合:檢視問題各要素間的關係,各要素與問題整體間的關係,再加以組合。
成本效益:發揮創意,找出最佳方案。
善用圖形:半數神經元與圖像處理有關。
找人談談:腦力激盪。
經常鍛鍊:每日在有興趣的領域中找問題解決。
簡化問題:把題目中的變數代入簡單的值以尋找線索,或將問題分解成較小、較簡單的問題

.如何增加執行力?

一步一步確實做對,是最省時間的做法。
養成第一次就做對的習慣。
關於細節,要注意不要遺漏題目中的線索,但若被與主題無關的細節吸引可能會浪費時間,如何處理這兩難的情況?應目標導向,不時注意目前進行的與未知的關連。

.如何加強心理質素?
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好的問題,常是沒看過的形態,不必緊張和恐懼。
情緒會干擾思考,保持平靜專注。
若在一定時間內需解決眾多題目,則要找出會做的,把它們做對。對時間要警覺,避免在少數題目上花太多時間。

.解決封閉型問題?有一定答案的問題?的幾個訣竅:

要解得出、解得正確,也要解得快,這需要鍛鍊。
自己整理學習內容成結構化的知識。
怎樣才算準備好了?想內容,由整體至每一部分。

.解決開放型問題?還沒有一定答案的問題?的幾個訣竅:

作出猜測,使符合觀測數據,再嚴謹地證明。
證明常需數學能力,可自行培養或與人合作。
不為常規束縛,勇於另闢蹊徑。
掌握正確的方向,注意有利和不利的徵兆。
把已知環繞著中心想法組織起來。
簡化問題,由一般化的、特殊化的、相似的問題著手。
分解問題為部分,得出各部分的解,再組合。

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靈光一閃發生在怎樣的時候呢?顯然無法由意識召喚,堅持不懈,讓問題的架構經常在腦中徘徊,會不會在一個心情輕鬆、沒什麼羈絆的時候,腦的自發機制就連通了已知和未知呢?

作者簡介謝千行

台大電機系畢業,役畢以高考及格分發政府機構電腦中心,辦理系統分析和程式設計工作。約五年後,考取公費留學赴美研讀電腦科學,以神經網路方面的論文獲博士學位。學成歸國後曾在國立交通大學任教,後轉往政府機構服務,負責資訊工作,曾獲選行政院模範公務人員,現已退休。作品有「外語輕鬆學──英日德法語自習基礎」一書。

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  • 語言:繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

玉里高中才藝美少女 用插畫寫周記

中國時報【楊漢聲╱花蓮報導】

花蓮縣玉里高中有位多才多藝的美少女潘柔,除了書法、彈琴、拉大提琴與打爵士鼓外,更擅長畫畫,常以各式插圖在輔導周記上記錄生活,畫風可愛,也讓老師驚豔不已。長相清秀甜美的她說,畫畫是她生命中極為重要的事物,希望能利用繪畫帶給大家歡樂。

一般人的周記都是用文字表達,但潘柔突發奇想,改用插畫方式呈現,可愛的插圖搭配上逗趣的文字,讓人會心一笑,也讓師生大為讚嘆,一掃批閱時的單調煩悶。

潘柔表示,就讀鎮內幼稚園時,受到園長的啟發與鼓勵,每天都會利用時間畫畫,無師自通越畫越有趣,就這麼一路畫到現在;歷經十多年的琢磨,漸漸培養出興趣與深厚的繪畫功力。

潘柔表示,她很喜歡看新聞,所以,很多畫作都會融入時事,並加入自己的看法。例如之前流行過的「哈味」、「台灣乃波萬」等,也讓老師了解現今的年輕人都在關注的事物。

對於將來規畫,潘柔充滿期待說,她會持續創作,希望將來有朝一日能成為專業的插畫家,讓自己可愛歡樂的畫風讓更多人看見,也為他們的生活添色彩。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/玉里高中才藝美少女-用插畫寫周記-215005895.html

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