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代數特論問題詳解

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好書代數特論問題詳解

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內容來自YAHOO新聞

匈牙利萬人雨中遊行示威 抗議教育改革僵化學生思考力

匈牙利首都布達佩斯於15日舉行抗議政府教育改革的遊行活動，數萬人民在雨中走上街頭，聲援教師及學生的訴求。這是匈牙利自2014年反徵網路稅運動以來，最大規模的反政府行動，也是2月以來，第3次不滿教育改革的大型示威行動中人數最多者。



當天為匈牙利19世紀推翻哈布斯堡（Habsburg）王朝的革命紀念日，人群擠滿國會周圍街道。《法新社》（AFP）攝影記者估計參與者逾2萬人，抗議運動領導人則估計人數約5-8萬人。除了教師、家長與學生外，一些照護人員、民權團體及因邊界政策不滿政府者也加入這場遊行。





以罷工「暫止」匈牙利運作



運動領導者、布達佩斯高中校長布克利（Pukli István）在演說中表示，若匈牙利總理奧爾班（Orbán Viktor）未能在8天內、23日之前向過去6年間「受辱」的人民致歉，將會在30日發起全國性的1小時罷工，「匈牙利生活將暫止1小時。」





布克利呼籲所有在乎孩子們未來的人一同支持這項罷工。他也說，如果這沒有作用，還將會有2小時、3小時罷工，「直到政府了解到他們不能與這個國家反其道而行。」在現行法規中，教師不得罷工，因此這將會是一場公民不服從的行動。

據2月一份民調顯示，大多數人民肯定教師們的訴求。超過3/4支持抗議運動，其中近2/3者認為罷工是可行的。即使是執政的青民盟（Fidesz）選民，其中也有不少反教改者。



參與反教改抗議運動的匈牙利人民（美聯社）

教育中央集權化 缺乏彈性空間



自2010年掌權後不久，奧爾班政府便開始推動教育改革。政府認為學校教育太過自由，而引入全國性的課綱，由中央決定教學內容。並進一步在2012年從地方手中接掌教育權，由中央機構管理。

教師們認為教育改革增加了教師與學生的負擔，縮減教科書的選擇權；現行的課本中被指出含有錯誤。這波抗議教改者的訴求還包括在近年縮減預算後、加回教育預算，廢除國家規定課本，優化教師工作條件及薪資等。

一名參與遊行的教師表示，政府有必要重新審視整個體制，「其中的問題相當深。他們不希望我們教導學生思考，而要求他們死記硬背。」

這波對教改的不滿自2015年11月開始上揚，2016年以來持續加溫。2月以來已有3場大型示威活動。



參與反教改抗議運動的匈牙利人民（美聯社）

1月，匈牙利東北部米什科爾茲（Miskolc）的學校教師在聯名信中表示匈牙利教育體制「身陷危機」，需要更多人的關心與協助。信中指出，學生被要求在太短的時間內記誦太多課本內容，而不被鼓勵去思考、論述、以及表達自己的意見。教師們也認為增加課堂數，讓學生負擔過重。

政府已承諾將會處理一些最受抨擊的問題，包括中央化教育管理。

奧爾班持續抨擊歐盟難民政策





匈牙利總理奧爾班發表演說（美聯社）

15日稍早，匈牙利總理奧爾班在紀念日演說中抨擊歐盟的移民政策。他是歐盟國家中，對移民議題發聲最迫切者之一。奧爾班認為，大量移民進入歐洲會改變這塊大陸的政治與文化面貌，並威脅到基督教傳統。

奧爾班表示，布魯塞爾處理移民的方式，「吞噬」了各國主權，試圖在未經授權的情況下邁向一個歐洲邦聯體制。他說，「我們不能讓布魯塞爾將自己置於法律之上......我們不會讓罪犯、恐怖分子、恐同者與反猶主義者進來。」

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新聞來源https://tw.news.博客來網路書局yahoo.com/匈牙利萬人雨中遊行示威-抗議教育改革僵化學生思考力-105300997.html













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